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感觉统合训练能促进自闭症儿童的语言发展

感觉统合训练能促进自闭症儿童的语言发展


    随着自闭症被越来越多的人所熟知，自闭症的康复训练方法也被越来越多的人了解，但仍存在欠缺。感觉统合训练对自闭症儿童的康复仅仅是能够改善孩子的平衡感吗？
    感觉统合训练是一种很普遍的自闭症康复训练法，但是一般人们对感觉统合训练的认识还停留在“发展自闭症儿童的前庭功能，提高他们的平衡感、本体感、视听觉；起到改善触觉敏感或不足，提高运动企划能力”阶段，其实感觉统合训练对自闭症儿童的作用远不知这些。
感觉统合训练对自闭症儿童的康复还有着什么样的作用？
改善自闭症儿童触觉系统，安抚紧张情绪,缓解不**感。
    在训练过程中，通过抚摸或轻敲身体，挠痒痒，用毯子把自闭症儿童抱起来，或者玩大笼球、沙、米或木屑等，用各种刷子、毛笔、羽毛、毛巾或布轻轻触碰孩子的身体，能增强他们的触觉识别能力，使之适应各种触觉接触，进而有助于使他们的触觉防御反应趋于正常。由触觉所带来的舒适感自然也为自闭症儿童们营造了一种**的环境，能帮助缓解他们的压力，及安抚他们的情绪。
加强自闭症儿童自我调节能力，促对身体的认识。
　  感觉统合训练中涉及的大运动游戏，如滑板、秋千旋转、平衡态、跳箱等，可以调动身体各部位肌肉收缩，维持适当的肌紧张，保持身体控制，有效提高自闭症儿童的空间知觉能力、协调性和平衡能力。
促进自闭症儿童语言和交往能力的发展。
    现有研究已经证实，练习大量的蹦跳活动能增强气息的流畅性，且边跳边说可以提高声带的发音力量，因而有专家认为多做跳的运动有助于自闭症儿童的言语发展。感觉统合训练中的蹦床、跳箱练习、各种跳跃游戏也可发挥同样的功效。同时，感觉统合训练特别强调孩子在快乐中运动，所以活动中以训练者调动孩子的积极性和兴趣为重点，这为自闭症孩子营造了一个良好的互动环境，可以帮助他们逐步学习交往。






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