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感觉统合训练能促进自闭症儿童的语言发展

感觉统合训练能促进自闭症儿童的语言发展


    随着自闭症被越来越多的人所熟知,自闭症的康复训练方法也被越来越多的人了解,但仍存在欠缺。感觉统合训练对自闭症儿童的康复仅仅是能够改善孩子的平衡感吗?
    感觉统合训练是一种很普遍的自闭症康复训练法,但是一般人们对感觉统合训练的认识还停留在“发展自闭症儿童的前庭功能,提高他们的平衡感、本体感、视听觉;起到改善触觉敏感或不足,提高运动企划能力”阶段,其实感觉统合训练对自闭症儿童的作用远不知这些。
感觉统合训练对自闭症儿童的康复还有着什么样的作用?
改善自闭症儿童触觉系统,安抚紧张情绪,缓解不安全感。
    在训练过程中,通过抚摸或轻敲身体,挠痒痒,用毯子把自闭症儿童抱起来,或者玩大笼球、沙、米或木屑等,用各种刷子、毛笔、羽毛、毛巾或布轻轻触碰孩子的身体,能增强他们的触觉识别能力,使之适应各种触觉接触,进而有助于使他们的触觉防御反应趋于正常。由触觉所带来的舒适感自然也为自闭症儿童们营造了一种安全的环境,能帮助缓解他们的压力,及安抚他们的情绪。
加强自闭症儿童自我调节能力,促对身体的认识。
   感觉统合训练中涉及的大运动游戏,如滑板、秋千旋转、平衡态、跳箱等,可以调动身体各部位肌肉收缩,维持适当的肌紧张,保持身体控制,有效提高自闭症儿童的空间知觉能力、协调性和平衡能力。
促进自闭症儿童语言和交往能力的发展。
    现有研究已经证实,练习大量的蹦跳活动能增强气息的流畅性,且边跳边说可以提高声带的发音力量,因而有专家认为多做跳的运动有助于自闭症儿童的言语发展。感觉统合训练中的蹦床、跳箱练习、各种跳跃游戏也可发挥同样的功效。同时,感觉统合训练特别强调孩子在快乐中运动,所以活动中以训练者调动孩子的积极性和兴趣为重点,这为自闭症孩子营造了一个良好的互动环境,可以帮助他们逐步学习交往。






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